彝倫講堂（2024）座談會在孔廟和國子監博物館勝利舉辦

來源：“孔子世家網”微信公眾號

時間：孔子二五七五年家教歲次甲辰臘月初一日己巳

          耶穌2024年12月31日

12月28日下戰書，2024年度彝倫講堂座談會在孔廟和國子監博物館敬一亭勝利舉辦。孔子研討院黨委副書記、院長、傳授舞蹈教室孔德立，孔廟和國子監博物館館長吳明列席會議。孔德立掌管會議。

中國國民年夜學、北京師范年夜學、中心平易近族年夜學、北京路況年夜學、北京語言年夜學、北京林業年夜學、北京化工年夜學、北京教導學院等高校代表參加會議。

吳明館長在講話中指出，國子監歷史長久，是中國現代最高學府和教導治理機構，具有深摯的文明底蘊和主要的歷史位置。孔廟和國子監博物館與孔子研討院在彝倫堂聯合舉辦彝倫講堂，是一項新時代教導公益事業發展的創新舉措，能獲得明天的成績，離不開每一位參與者的盡力支出與無私奉獻。2025年，盼望彝倫講堂在兼顧學術性、普及性的同時，與其他講堂brand構成差異化，不斷晉陞彝倫講堂的焦點競爭力、影響力和輻射力。

會議室出租

中國孔子基金會孔子世家專項基金管委會副主任孔繁盈作彝倫講堂2024年總結報告，介紹了創辦彝倫講堂的由來，彝倫講堂的內容及目標。作為中國孔子基金會孔子世家專項基金成立后資助的首個公益項目，彝倫講堂在堅持學術性的同時，努力于進步社會公眾的參與度與傳統文明的普及。

 講座場地

各高校代表順次發言，高度確定了彝倫講堂獲得的結果，并結合各自學校與任務實際，就彝倫講堂下一個步驟的發展提出建議。

北京語言年夜學馬克思主義學院院長杜運輝傳授認為，彝倫講堂要講天人關系、社會關系，既要講人類文明的積極結果，講正確的生產方法、生涯方法和由今生成的文明觀念，也要講歷史教訓。從“第二個結合”來說，也就是達到天人關系、社會關系的和諧狀態，這是人類文明、文明可持續發展的基礎請求。我們在彝倫講堂講“第二個結合”，加倍應該深刻總結、闡釋、創造天人和諧、社會和諧的積極結果。

北京林會議室出租業年夜學馬克思主義學院張連偉私密空間傳授對彝倫講堂獲得的結果表現贊許。他認為，中華文明歷來崇尚天人合一、道法天然，尋求人與天然和諧共生。在中華優秀傳統文明發展過程中，樹木被賦予獨特的文明意義，是傳承和弘揚傳統文明的寶貴財富。國子監的古樹具有長久的歷史和深摯的文明佈景，是主要的文明遺產，更是中華文明綿延的見證。我們不僅要做好綠化保護和植樹造林等生態建設，更要在心里種下一顆良善的種子，向青年群體傳遞積極向上的文明，配合構建和而分歧的精力家園。彝倫講堂可以發掘傳統文明中的博物學與天然生態的層面，激發聽眾對于現代科技、博物等方面的摸索熱情。

中國國民年夜學哲學院副瑜伽教室傳授李記芬老師建議，受眾對象上，可以適當增添外國留學生，還可邀請北京高校學生在彝倫講堂向外國友人講述傳統文明故事。講堂情勢上，發揚第三講會講情勢特點，創新方法方式，摸索接地氣、多元化的形式。選題內容上，聚焦重點細分內容，例如以五倫為焦點展開闡釋，以教為主題展開蒙學、孝道等系列解讀，聚焦國際哲學舞臺的關注點推動交通互鑒，實現儒學當代價值的創造性轉化。

北京師范年夜學歷史學院副傳授李凱老師闡釋了通識教導與專業教導的關系。他認為，彝倫講堂要兼顧通和專，彼此滲透、彼此融會。受眾群體可以面向全社會而不局限于高校。要加強儒學通識教導，不斷摸索多種多樣卓有成教學效的情勢，將知識、思惟、精力與人格培養緊密結合，培養學生的家國情懷與講座場地責任擔當，配合構筑我們中華平易近族的文明自負和精力家園。具體聚會場地來說，分歧受眾群體實施分歧授課主題，例如面向中學生，可以拓展、延長、活化歷史教學；面向年夜學生，可以綜合社會實踐活動開展漢語言文學、歷史學等教導；面向非文史專業學生、熱愛文史文明的社會各界人士，可以加強中華優秀傳統文明、社會主義焦點價值觀的學習。

中心平易近族年夜學文學院副傳授萬麗華老教學場地師表現，當前，年夜學生心思安康問題備受社會關注，中華優秀傳統文明涵蓋了儒家、道家、法家、墨家等豐富的思惟文明，賦能年夜學生心思安康素養。儒家思惟極其重視品德教導的引導與教化感化，對新時代年夜學生品德人格教導意義嚴重、影響深遠，有助于青年樹立正確的價值觀，化解悲觀焦慮情緒，疏導心思安康問題，堅持積極樂觀的人生態度。可以開設面向高校學生的研學基地，加強修身之于學生，齊家之于社會群眾的宣傳闡釋等。

瑜伽場地北京教導學院歷史系副傳授李燕老師提出，一方面，可以結合受眾群體設計課題。例如面舞蹈場地向幼兒園小伴侶共享會議室，以傳統節日以及衣、食為主；面向小學生或留學生群體，以語文、英語等基礎的傳統文明知識為主；面向中學生群體，則以語文歷史政治英語等觸及的門類為主，需求增添難度和深度；面向共享空間年夜學生，要考慮與傳統文明、仁愛思惟、思政講座場地教導等相契合的內容。另一方面，可以在實踐活動中嵌進講座，例如參考故宮文物保護修復課程、地理館中小學生志愿者服務、圓明園文創設計比賽等情勢。

北京化工年夜學文法學院副傳授孟遠老師通過廣場性與殿堂性、普及性與學術性、守正性與創新性、高端性與獨特徵、參與性與引領性等小樹屋五小樹屋個方面的結合展開探討。她認為，廣場性需求廣泛普及。殿堂性要堅持高端，使得彝倫講堂既是物理空間的殿堂，也是心靈空間的殿堂。堅持獨特徵，也需增添受眾的交流參與性、互動性、對話性。而發掘這些分歧方面的關鍵結合點的過程，恰是創新私密空間性的體現。建議年度設定一個年夜主題，每一講聚焦一個小問題，既可以下沉至現實人生，也可以廣年夜至國際視野，以問題帶動體系，引導更1對1教學多分歧學習階段的學生進一個步驟堅定文明自負，自覺擔負起個人空間新的文明任務。

北京路況年夜學黨委教師任務部師德建設科科長贠小琴老師分送朋友了北京路況年夜學開展教師中華優秀傳統文明讀書班的實踐經驗，并結合實際任務對彝倫講堂提出幾點建議。內容主題方面，繼續深化儒學與傳統文明的探討交通，同時結合一些現代社會的實際需求，引進國際儒學視野。活動邀約方面，建議結合二十四節氣增添任務日的講座，加強與教導機構、研討機構、文明團體的一起配合，配合策劃和組織高程度的學術講座和文明交通活動。創新情瑜伽場地勢方面，建議打造沉醉式的儒學文明親身經歷，增添互動環節，進教學場地步聽眾的參與度和親身經歷感。

孔廟和國子監博物館副館長李晴在發言中指出，博物館是保護和傳承人類文明的主聚會場地要殿堂，盼望可以進一個步驟發揮孔廟和國子監博物館在傳承弘揚中華優秀傳統文明等方面的感化，提早做好彝倫講堂年度計劃，系統性、系列私密空間性、專業性地開展更多特點活動，讓受眾通過彝倫講堂更好地清楚傳統文明知識，真正從中受害。

孔德立院長在總結講瑜伽教室話中起首感謝列位老師冒著嚴冷參加座談會，給予彝倫講堂寶貴的建議，這進一個步驟增進了繼續辦好彝倫講堂的信念與決心。他指出，彝倫講堂是由尼山世界儒學中間、中國哲瑜伽場地學史學會舞蹈教室等單位指導，孔子研討院與孔廟和國子監博物館聯合主辦、中國孔子基金會孔子世家專項基金資金支撐的公益講堂，2024年6月8日在國子監彝倫堂開講。2024年舉辦的五講，重要圍繞孔子思惟、儒學的價值、儒家教學的傳播等寬泛的問題展開闡釋。2025年，計劃在彝倫講堂的授課內容、授課對象、舉辦地點、傳播渠道等方面有所創新摸索。彝倫講堂的勝利實踐，得益于指導單位的鼎力支撐，得益于孔廟和國子監博物館與孔子研討院的親密共同，得益于志愿者任務團隊的辛苦任務，更得益于孔子世家基金的無私奉獻。孔子研討院將與孔廟和國子監博物館加倍緊密的共享空間一起配合，進一個步驟做好彝倫講堂的內容設計與組織傳播，讓更多熱愛傳統文明的年夜眾在彝倫講堂中感悟傳統文明的魅力，堅定文明自負與歷史自負。

中國孔子基金會孔子世家專項基金管委會委員、北京孔氏鐘表（國際）無限公司董事長孔令俊列席會議。孔子研討院、孔廟和國子監博物館等有關人員20余人參加會議。

責任編輯：近復

比來一次見到宗璞教員，是2024年7月27日在中國古代文學館舉行的宗璞創作80年暨《宗璞文集》出書座談會上。1944年，15歲的宗璞在云南昆明上中學時，就以筆名“簡平”頒發了本身的第一篇文章，這篇文章描述了昆明滇池的漂亮風景舞蹈場地。2024年7月26日，宗璞方才迎來了本身的96歲誕辰。在那天的座談會上，作為壽星的宗璞精力狀況很不錯，穿戴一身中式白色衣服，一頭精力的白發。講話中，在談到本身的文先生涯時，她說：“80年，路似乎很長，又似乎很短，一會兒就到了。”緊接著，她密意回想了父親馮友蘭對她的教導：“我盼望我們的國度向前成長。父親跟我說過，‘和’似乎一道菜，必需很多的滋味合在一路；而‘同’是一樣的菜在一路。盼望大師銘刻和貫通‘仇必和而解’的事理。”最后，宗璞還回想起本身與巴金、韋君宜等人的來往。

我有好幾年沒有見到宗璞，自她從北年夜燕南園搬到小湯山后，我們會晤機遇少了很多。聽著她的講述，真是感到時光過得飛快，良多記憶都變得含混。前幾天，在收拾本身十多年前的日誌時，我找到一些漫筆記下的與宗璞教員的來往片斷，便垂垂想起本身往北年夜燕南園造訪她時的一些記憶。

2006年10月20日下戰書，天陰，又一次離開北年夜燕南園宗璞的小院。走進這熟習的、樸素的、有些清涼的院落，我的心在那一刻也變得不再像常日那般躁動。這個小院早已成為我在這座城市非常牽掛的處所，由於它的主人是那樣一位謙虛和氣、知性而睿智的長者。她讓我感觸感染到，在如許一個多變的世界，還有像她那樣苦守本身心中那片安靜潔凈的地盤的人其實可貴，她從不愿與這個世界往爭什么，由於她從不感到人應當從這個存在了許久的世界中掠奪什么。在我心中，宗璞教員就像冬的冷梅、秋的太陽、夏的年夜海、春的桃花，讓人感到無比清悅，同時又如喝了一杯用山泉釀造的甘洌的米酒，非常醇噴鼻。

宗璞是我很是尊敬的女性作家，因從文學館到北年夜并不遠，所以那時每過一段時光，我城市到她那里往看一看、聽一聽她的現狀，聊一聊我們配合感愛好的話題。

當我走進屋中，一股書噴鼻之氣迎面而來，這里本身不知來過幾多次，可每一次到訪，總讓我的心坎變得沉寂，由於我又可以安寧靜靜地在這里與宗璞教員停止一次心靈的清談。以前讀到書噴鼻世家，總很難領會其寄義。但在這里，我確有真正的的感觸感染：墻上的文人書法，到處可見的冊本，角落擺放的一架老式鋼琴，古樸的家具。

屋中很冷，宗璞教員見到我這位小友到訪很興奮。那天，她穿了一件很美麗的中式外衣，很具西方意蘊，再配上那優雅、舒適的氣質，這真是那天陰霾氣象中的一抹亮麗。由於她耳朵有些聽不年夜明白，扳談時，我需求一字一句很慢很高聲地措辭，但這涓滴無礙我們的扳談。后來宗璞教員送了我一本她的舊書，她了解我愛好讀她的作品，愛好她在作品中給讀者發明出的一種精力家園。

宗璞教員讓助手幫她取來一本新出的著作，2006年由北京燕山出書社出書的《宗璞精全集》。把書交給我的時辰她說，本身眼睛欠好，看不清字，無法落款相贈，若我有時光可讀一讀。該書是“世紀文學60家”書系中的一本，全書收錄了她21篇小說、13篇散文。其后，她跟我說：唸書是一件很風趣的事，你應當有打算地唸書。你愛好唸書，此刻曾經很可貴了，但唸書仍是要有打算，唸書要有深度，要有厚度，要在腦中無力度。

對于我而言，確切要讀一些有厚重感的書了。我雖成天以文學為伴，與作家為友，但本身良多時辰就像陀螺一樣自覺地扭轉著，看不清將來，也不知此刻，只是不斷地原地打轉。我也在唸書，但唸書經常是混亂無章，亂而無序；多少數字有了，卻不見有什么東西的品質，對本身的晉陞似乎也沒太年夜輔助，白白揮霍了可貴時間。我告知宗璞教員，在浩繁冊本中，我很愛好讀史乘，我感到讀史能找到快活，但還遠遠沒有做到像她所說的有序地讀，做一個有厚度的人。

歸去的幾天，我很當真地瀏覽了這本《宗璞精全集》。讀完之后，我在空缺處寫下了如許一段話：“人生歲月，歲月如歌，歌如其文，文如其人。平淡婉轉，悄悄的言語，安詳的靜謐，舊事讓人這般追想。她安靜的雙眼看到了這個世界的紛紜擾擾，但她照舊如初地酷愛這片地盤與本身的人生。她從不撤退，固然她從不強勢于別人；她寧靜地散步于這人人間，走一走，停一停，看一看，而后持續前行。”

寫完這段話，我還記得本身第一次讀到宗璞《南渡記》時的情況。阿誰夜晚，一盞燈、一本書，竟讓我整夜未眠。當讀到最后一個字時，我不舍放下該書。由於它感動了我，讓我陶醉此中，讓我感觸感染到一種幸福與寧靜，固然心坎的彭湃在時空中響徹。

2007年3月中旬，29歲時，我成婚了，而宗璞教員是我第一個發自心坎想在這個城市送喜糖的長者，她是一位知悉我心坎、明了我所往的賢者。接到德律風，宗璞教員興奮地約請我抵家中坐坐，她也要沾沾怒氣。奉上喜糖時，她高興地表達了真摯的祝願，告知我：婚講座場地姻是一種神圣而莊重的人生旅行過程；對于婚姻，她有著本身的崇奉與信心。在這場征途中，她與本身的丈夫聯袂走過了平生，他們彼此扶協，彼此激勵，回看這旅行過程，她無怨無悔。我清楚宗璞教員所說之意，我說：我了解婚姻對我而言，是一個全新的人生；我方才起步，以后的路途還好久遠與漫長，也不知會碰見如何的艱苦與曲折，但我信任，只需心中也有那種崇奉與立場，我的人生亦會有圓滿1對1教學的終局。

2009年10月下旬，我一向在讀宗璞教員送我的《四時流光》和《西征記》。《四時會議室出租流光》，四小我，四特性格，四個遭受，四個終局，像一年的春夏秋冬，讓人從分歧的季候找回人分歧的際遇；《西征記》是宗璞《野葫蘆引》的第三卷。讀《西征記》時，我被那清雅澹泊、佈滿人道輝煌與平易近族脊梁的說話所震動，我一口吻讀完了這本書。《西征記》中的人與事讓我這般掛念，書中的年青報酬了國度與平易近族的自力而行將獻出本身殘暴而生氣蓬勃的性命時，他們對人人間美妙是那樣佈滿著留戀，對親人伴侶佈滿著懷念，對內陸母親離開磨難佈滿著果斷等待，對本身的就義是那樣的無悔無憾。讀到這里，我不由得問本身：我可以做到他們如許嗎？可以如許年夜無畏地就義與貢獻嗎？可以不妄想人人間的浮華而那樣的艱苦與貧寒嗎？可以自始自終地苦守著性命中的那份孤單與殘暴嗎？我不了解謎底會是什么。但宗璞筆下的他們做到了，他們做到了一個中華兒女對中華平易近族的共享會議室忠貞與酷愛，他們是那樣的雪白無瑕。

常常讀到宗璞的文章，我總有一種洗往心中之塵的感觸感染。我此刻也愛好寫作，總盼望本身也能寫出宗璞筆下的滋味，哪怕只要一些也好。我此刻天天只需有時光，就有打算地盡力唸書。書讀得多了，文章寫得多了，我越來越感到要盡力的處所還有良多，想要成為一名真正的作家，要走的路還有很長很長，正如馮友蘭師長教師對女兒宗璞所說，“當一個作家，要盡力讀懂天然、社會、人生這三部‘無字天書’，還要用至精至誠的心勁兒把‘無字天書’釀造為‘有字人書’”。

此時的窗外已是暮秋，年夜地正垂垂走向夏季，冷冷清清的人群照舊忙繁忙碌，為了生計，為了更好地生涯，為了本身的人生價值，為了本身分開世界前的不后悔、不遺憾，每小我都在盡力地往拼搏。

最后，恭祝宗璞教員安康長命！盼望她還能再為愛好她的讀者寫出一些漂亮的文章，讓我們的心可以往依靠。

韓國學者韓相震師長教師捐資創辦，南京年夜學成立儒學與新社會學研討中間

來源：南京年夜學社會學院

時間：西元2024年12月26日

12月20日，南京年夜學社會學院儒學與新社會學研討中間捐贈成立舞蹈教室儀式在河仁樓舉行。儒學與新社會學研討中間由韓國有名社會學家、首爾年夜學社會學榮休傳授、韓國中平易近基金會主席韓相震師長教師捐資創辦，韓相震傳授攜夫人、韓國漢陽年夜學社會學榮休傳授個人空間沈英姬密斯一同參加儀式。南京年夜學黨委常委、副校交流長索文斌列席儀式并講話共享會議室。南京年夜學校友事務與發講座場地展任務處處長馮帆參加活動。儀式由社會學院黨委書記王建富掌管。

舞蹈場地

索文斌代表南京年夜學對韓相震傳授的大方善舉共享空間表達誠摯的感謝。他指出，南年夜正處于以“奮進行動”扎實推進“第一個南年夜”建設的關鍵時期，學術聲譽卓越的韓相震傳授在中國社會學重鎮南年夜社會學院捐資成立儒學與新共享空間社會學研討中間，不僅充足體現了學術大師的時代擔當和時代貢獻，也為南年夜社會科學的發展注進了強勁私密空間動力。韓相震在致辭中講述了本身捐資創辦儒學與新社會學研討中間的瑜伽教室心路歷程。他表現，很是高興能夠在南京年夜學社會學院創辦研討中間，摸索東亞儒學與現代社會的學術關聯。這一具有國際佈景的研討中間的成立，也會有助于開拓中國和韓國甚至更年夜范圍的國際學術交通與一起配合。

王建富介紹了韓相震傳授捐贈創立儒學與新社會學研討聚會場地中間的佈景，高度贊揚了韓相震傳授的學術尋求和公益精力。他表現，社會學院會全力支撐儒學與新社會學研討中間各項任務的開展，也盼望研討中間能盡快順利舞蹈教室運轉，早日產出豐碩學術結果。

鑒于其出色的學術成績，韓相震被聘為舞蹈教室南京年夜學兼職傳授，私密空間索文斌為韓相震頒發聘書，并為其佩帶校徽。

講座場地

隨后，韓相震與馮帆配合簽署捐贈協議。

韓相震與南京年夜學社會學院院長吳愈曉配合為新成立的儒學與新社會學研討中間揭牌，王建富和吳愈曉配合為新成立的研討中間人員頒發聘書。

瑜伽場地

南京年夜學社會學院儒學與新社會學研討中間安身社會學學科，旨在推舞蹈教室動儒學與社會學的穿插研討，促進社會會議室出租學的多元創新發展。該研討中間的創始任務人員包含主任（中方）陳家建傳家教授，主任（外方）韓相震傳授，首席專家翟舞蹈場地學偉傳授，高級顧問聚會場地成共享空間伯清傳授和沈英姬傳授，執行主任左雯敏副研討員。

韓相震簡介

韓相震，韓國國立首爾年夜學社會學名譽傳授。1970年，韓國國立首爾年夜學社會學系本科畢業，1972年韓國國立首爾年夜學社會學系碩研討生畢業，同年于首爾年夜學文理學院任助理教師，1979年獲得瑜伽場地american小樹屋Southern Illinois （南伊利諾伊州）年夜學社會學博士學位。1979-1981年德國彼爾費爾德(Bielefeld)年夜學 從事博士后研討。

1981-1990年韓國國立首爾年夜學 社會教學學系講師，副傳授，傳授。1991年至今，韓國國立首爾年夜學社會學系傳授。1991年 ameri瑜伽教室can紐約哥倫比亞年夜學 東亞研討所 交教學場地換傳授1992年 德國貝勒林科學院外聘傳授1家教995年 法國巴黎高級社會科學院外聘傳授2010.3-2010.7 清華年夜會議室出租學社會學系客座傳授2010.9月，受聘為北京年夜學1對1教學社會學系客座傳授2024年12月，受聘為南教學場地京年夜學社會學私密空間系客座傳授

讀我的老伴侶查金師長教師《親歷世界出書50年》（中國青年出書社行將出書）這本書，和與他面臨面交通一樣，能在輕松、天然、真摯氛圍中感觸感染到他的睿智與嚴謹。這本書與其說是作者小我傳奇個人工作生活的回想錄，不如說是曩昔50年世界出書業產生的真正的故事。本書可作為曩昔50年（1972～2022）世界出書的信史往讀。正如本書副題誇大那樣，是“不成否定的小我出書史”（AN UNDENIABLY HISTORY OF PUBLISHING）。

瀏覽此書我們可以像親歷出書汗青那樣，感觸感染50年下世界出書業的理念、技巧、工藝、運營治理、企業文明和出書業外部和內部周遭的狀況的深入變遷。感觸感染一位嚴厲的出書任務者，若何與時俱進，在推進出書立異與成長的同時，苦守出書的效能，舞蹈教室為之奮斗、樂在此中、功成名就的過程。假如對比英文本讀，會取得更多的常識和樂趣。

世界出書凡是分為三年夜板塊，即民眾出書、教導出書和學術出書。這三年夜範疇凡是有分歧的出書理念，分歧的訂價方法，分歧的發賣形式，分歧的治理方法。50年間，查金師長教師簡直從事了三年夜出書範疇的一切主要出書和治理任務。查金師長教師1972年從劍橋年夜學結業后進職喬治·哈拉普（George G. Harrap）出書公司，開啟了他的個人工作生活。最後幾年從事的是民眾出書。此后，他分辨在牛津年夜學出書社、里德愛思唯爾團體、今世迷信出書團體、麥克米倫出書公司、布魯姆斯伯里出書公司等多個年夜型出書企業擔負高管。在牛津年夜學出書社，他和同事掌管完成了《牛津英語辭書》的數字化轉型并獲得了宏大的貿易勝利；在布魯姆斯伯里出書公司出書了JK.羅琳享譽世界的《哈利·波特》系列；在麥克米倫公司，他和同事推進了《天然》雜志的成長，適應學術出書的理念變更，摸索了公然獲取（OA）周遭的狀況下期註銷版的盈利形式。

查金師長教師曾任國際出書商協會、英國出書商協會，以及著名圖書俱樂部——圖書協會的主席，也是法蘭克福書展國際參謀委員會委員、利物浦年夜學出書社和板球常識產權公司的非履行董事。查金師長教師今朝擔負Nkoda音樂公司參謀，并運營自創的出書公司門施。他同時在倫敦傳媒學院、倫敦城市年夜學和倫敦年夜學學院擔負出書專門研究客座講師。

查金師長教師所歷經的每一個嚴重決定、所推進的每一項出書立異，都深深烙上了時期的印記。無論是民眾出書、教導出書、學術出書，仍是科技期刊的突起，他都秉持“守正出新”的理念，在傳統與變更之間追求均衡與衝破。正如孔子所言：“正人務本，本立而道生。”出書的“本”在于內在的事務的品德與文明的精力，而技巧改革則為其插上了起飛的同黨，在兩方面的聯合上，查金師長教師可謂駕輕就熟。查金師長教師獲得如許的成績與他普遍的教導佈景有關：他在劍橋年夜學三一學院取得天然迷信碩士學位，曾是哈佛商學院高等治理項目標學員，仍是牛津年夜學格林坦普頓學院的特聘研討員。

在本書英文版的序文中，查金師長教師明白提出，“出書業近50年產生的變更，可以說比再往前500年還要多。我自己有幸介入此中，見證了很多主要時辰”。他坦言，在本書中，他“想凸起的是行業內的嚴重變更：決議計劃的主要性，技巧的影響，團隊的組織和一些主交流要人物的舉動”，他做到了。本書不只是一部關于出書人的個人工作回想錄，更是對全球出書業曩昔半個世紀風云幻化的深入洞見與思慮。半個世紀的世界出書，經過的事況了技巧的改革、市場的浸禮、文明的融合。從手工排版到數字出書，從當地出書到全球傳佈，出書人不只推進了常識的交通與普及，也見證了文明的提高與科技的成長。查金師長教師以其五十年的從業經過的事況，用翔實的內在的事務、活潑的筆觸，飽含文明情懷地為我們勾畫了一幅跨越傳統與古代、融會技巧與文明的出書業成長畫卷，為出書人供給了可貴的經歷鑒戒與思惟啟發。

在曩昔的半個世紀里，他在迷信、技巧和醫藥出書（STM）、教導出書、數字出書、民眾出書、少兒出書等多個範疇為家族企業、公共企業、年夜學企業和草創企業任務過。舞蹈教室這位稟賦異稟的出書人，在這本回想錄中透過本身的出書經過的事況，記載了英國甚至全球出書業的深入變更，還經由過程活潑風趣的故事，讓讀者領略到英國的政治、經濟、汗青、文明和社會風采。這些故事不只是查金師長教師小我的出書實行，也是一個個活潑的出書和貿易案例，是出書業的變更與繁華的見證，為全球的業內助士供給了專門研究的領導和鑒戒。

本書追蹤關心中國出書業與世界出書業的一起配合與交通，展示了作者的廣大襟懷胸襟與視野。查金師長教師曾擔負英國出書商協會主席和國際出書商協會主席，他高度器重中國出書業和世界出書業的交通與一起配合，并且進獻很多。

這里講兩件我印象特殊深入的事。一件是，正如他在中文版的序文中滿懷密意表述的那樣，“對我來說最年夜的聲譽莫過于2017年取得的‘中華圖書特別進獻獎’，在我的個人工作生活中很少有什么工作能比取得這個獎時的衝動心境，以及這項聲譽的尊貴和主要性相提并論”。

另一件是，他為中國出書協會參加國際版協所作的進獻。由于國際出書界對中國出書業的缺少清楚和多數人的成見，在2015年之前的30多年中，中國版協參加國際版協的請求未獲得應有的尊敬和受理。查金師長教師擔負國際版協主席后提出：“全球第二年夜出書都城不是協會的成員，國際出書商協會怎么能稱本身國際化？”此后，他為中國版協參加國際出書商協會作了大批任務。2015年，我率團赴德法律王法公法蘭克福餐與加入國際出書商年夜會，就中國參加國際版協作了陳說，繚繞中國的版權維護和出書不受拘束等題目停止了坦誠的爭辯，獲得了盡年夜大都國際版協成員的支撐，高票同意中國版協成為國際版協的成員。正如查金師長教師所說：個人空間“2015年以后，中國出書協會是國際出書商協會很是活潑且非常主要的成員，在國際版協部屬的幾個主要委員會都有其委員，中國版協的聲響也獲得了傾聽和尊敬，我同時以為中國出書界是以對東方出書財產有了加倍深刻的清楚，這對工具方文明和迷信範疇信息更大批、更不受拘束的流轉來說是需要的。”特殊值得一提的是，查金師長教師還等待：“跟著出書業面對年夜說話模子和人工智能在技巧和法令方面的挑釁，中國將在確保這些技巧帶來好處、打消弊病等方面起到主導感化。”無須置疑，中國版協和國際版協加大力度來往，有利于世界出書業的繁華與成長。

該書浩繁的出書妙聞、一語道破的書名，彰顯了出書人的深摯文明底蘊。好比，查金師長教師在書中信筆說起他碰到的很多名人軼事——麥當娜、杰弗里·阿切爾、羅伯特·麥克斯韋爾、保羅·漢姆林、穆罕默德·法耶德等，有的令人忍俊不由、有的令人拍案稱奇。又好比他在牛津年夜學出書社任務時代，發明了懂40國說話的印刷廠校訂職員，施展該員工的才幹后，給出書社又帶來想不到的文明勝利。尤其是讀到查金師長教師用優雅、幽默、風趣的筆協調雙關語，譏諷出書業碰到的各類各樣的非感性挑釁時，常常令人啞然掉笑又同病相憐。

本書英文名奇妙地借用了諾貝爾文學獎取得者鮑勃·迪倫的一首有名歌曲MY BACK PAGES，凡是這首歌翻譯為《光輝歲月》或許《我的昨天》。歌中表達了迪倫那種“縱有重重圈套，我依然翻越前行”，不畏艱險、一往無前的奮斗精力和必定要達到此岸的尋求。當我寫完最后一行字時，我不由自主地再次凝聽迪倫的這首歌。當聽到歌中反復呈現的那句“啊！ 舊日我曾衰老，而今卻風華正茂”（Ah but I was so much older then, I’m younger than that now）的歌詞時，我想，這不恰是世界出書人不忘文明初心，保持與時俱進，永葆出書向陽財產的光輝的活潑寫照嗎？

（本文作者為中國出書協會理事長）